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鲍鹏山:关于青少年读经教育的几个观点断片(之七)


之   七


这个“基本文明素质和文化教养”,并非为了一些精英人士,而应该是全体国民的教育“标配”。


何况,我们还要在基础教育阶段,为一些人成长为未来精英打下坚实的基础。


在《教育六问》一书的最后,我有这样一段话:


现代基础教育不以培养大师为目标;但是,如果基础教育彻底断绝了大师出现的可能性,这种教育是可怕的。因为这种教育会使一个民族成为侏儒之群。


现代基础教育不以培养精英为旨归,但是,如果基础教育不能为精英的成长奠定文化基础,这种教育是可悲的。因为这种教育会使一个民族成为奴隶之邦。


现代基础教育不以杰出个人为培养目标,但是,假如在基础教育阶段就掐灭了受教育者“成就杰出”的理想,这样的教育是残忍的,因为它会使一个民族沦为平庸之辈。


现代基础教育不以培养道德人格为全部,但是,假如教育没有了道德人格培养,在基础教育阶段就培训出急功近利的功利人格,这样的教育是下流的,因为它会使一个民族成为小人之薮。


教育,为了“造福”,为受教育者,为全人类。


教育,决不可“造孽”,古人讲“误人子弟”,就是“造孽”。

本文原载光明日报《教育家》杂志


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文章转载自微信公众号:鲍鹏山

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