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从浦江学堂到泮一书院


从浦江学堂

到泮一书院


浦江学堂

不是

国学教育

教育



8月22日,泮一书院鲍鹏山教授在开讲发布会上讲述了他的两个梦想:教育之梦和生活之梦


教育之梦在他看来就是指好的教育“兴于诗,立于礼,成于乐。”是浦江学堂以此为追求,给青少年找到一个好的可行的读经典的形式,来弥补现代体制教育的不足。


鲍老师对好的教育有自己的坚持,他认为教育不是实验,也不可以用来做实验。用公益的方式让更多孩子在现代教育体系之下,探索出完整系统学习和传承人类文化经典的模式。


在鲍鹏山眼中,传统文化经典可能才是最好的教材,可以成为体制内教育的补充。我们其实不是在做国学教育,我们就是在做教育。这是鲍鹏山充满素质教育理想的国学观。


不同于一些培训机构上《三字经》《弟子规》《千字文》等启蒙读本,或者重在实词虚词、语法文法,浦江学堂的前三年就学“四书”原典,称之为“养正”阶段;后两年则精选讲授《道德经》《庄子》《坛经》,被称为“培大”阶段培养孩子的大局观。


“我们希望孩子及其家长与古来圣贤交朋友打交道,为人生打好底色,形成为人的基本主张。


鲍老师对浦江学堂的成功非常自豪,今年又有800多名孩子走进了浦江学堂,在朗朗的背书声之中,开始了3+2+N年的学习。


现在共有102个班的规模,3600个孩子同时在浦江学堂就学。


看到更多学生在养正培大的过程中,走近“儒道释”经典,鲍鹏山老师终于走出一条国学教育可持续之路,实现了自己“好的教育”的梦想。

泮一书院


中国人的

生活

之美


浦江学堂的成功,没有让鲍鹏山停下脚步。

鲍鹏山开始为自己第二个梦想努力,他想要做出一个终身读书的环境,一个自由又有约束的读书形式,让读书成为中国人的生活方式。这就是泮一书院的初心。

鲍鹏山说道“志于道,据于德,依于仁,游于艺是泮一书院的宗旨。”

泮一书院想要做的不是成人教育,而是让大家体会到读书的乐趣。通古今之变,保自由之思想、保自在之状态、保自尊之态度,是泮一书院之精神。
一年104天,周周有名家、明师在泮一书院轮值设席,带读古今中外名著经典。通过读书,让我们的生命更有深度、高度和宽度。

泮一书院将古代书院自由活泼讲学方式纳入现代生活空间,以名师经典,引导一种新的读书生活
一曰自主之教育;二曰自发之志愿; 
三曰自由之精神;四曰自在之状态;
五曰自尊之态度;六曰自动之研究;
七曰自治之规矩;八曰自力之经费。 

泮一书院是古代的,也是现代的。
名师带读之外,相伴琴、棋、书、画、茶、香、禅。体验有品位、有趣味、有闲情逸致的生活方式,体会属于中国人的生活之美。

《论语》中,孔门弟子子夏说:“仕而优则学,学而优则仕。” 这是中国人推崇的两种生命状态。

泮一书院易“仕”一字为“事”,倡导开放的读书生活——事而优则学:做事之余,随时来读书;学而优则事——读书之际,一起来做事。

每个周末,这里都有:老师在;同学在;同道在;同行在;硕学大德在;古圣先贤在;经典器物在;琴棋书画在;诗酒禅茶香在。
鲍鹏山的两个梦想共同立足点皆为读书

鲍老师说过,人生最重要的事就是读书,而读书形式的重要性和他对孔子私学的理解,我们将在后面的文章介绍到,大家敬请期待,我们下期再见。

泮一书院,是你的书院。


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文章转载自微信公众号:鲍鹏山

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